104學年度 目睹家暴小團體

團體名稱:全家就是你家

次數	主題	課程內容
一	歡迎來到合作社	1.團體規範: 首次團體邀請團員共同訂   定團體規範 2.破冰遊戲:大風吹、查戶口
二	全家就是你家	「全家就是你家」活動說明: 1將學生分成兩組，代表不同的家庭。 2請兩組用撲克牌拼成金字塔，用撲克牌   排起來不容易，讓他們知道組成一個家   的不容易。 3完成撲克牌房子後，組員要用身體去保   護房子，領導者會拿扇子把房子搧倒，   組員要努力去保護房子，讓他們體會到   保護一個家的困難。 4領導者帶領討論。
三	情緒牛奶過期了	情緒牛奶過期了: 1先看「大人家庭作業」作為催化的    影片。 2發下情緒牌卡，然後領導者問關於影片   中的問題，例如:父母爭吵，請問他們   對此事的感受，然後輪流挑出屬於自己   的情緒卡。 3請大家一起拿著提籃，如果有講到一個   負面情緒，就請成員丟一個重物在提   籃，最後讓他們知道負面情緒的重量。 4領導者帶領討論。
四	愛家大考驗	1. 賓果大考驗:  1發下學習單，上面印有家庭賓果對對    碰。  2請成員利用5分鐘將家庭氣氛填在九    宮格裡面。  3寫完後，再請成員去互相找尋和自己    有同樣家庭氣氛的形容詞，把它畫起    來，最快畫成一條線的人就喊賓果。 2.愛家大考驗   1請成員分成兩隊。   2輪流派人出來回答問題，這些問題是     關於兒少保護題目。   3優勝隊伍可獲得禮物。
五	多拉A夢百寶箱	邀請成員一起發揮想像力，想像如果有一天他成為爸媽，他要如何經營一個家，刻劃心中爸媽的模樣。
六	謝謝光臨，下次再來	一起回顧團體，並填寫回饋單自評表。

103學年度新移民子女小團體--「發現新航線」

「老師!我們下學期還可以再參加小團體嗎?」，這是每次團體最後一次的離情依依，同時也是小團體的魅力所在。特別的緣分讓成員聚在一起，從彼此生疏、試探、接納，直到最後敞開心房，讓高牆倒下，一起分享曾經的酸甜苦辣，以期屬於自己的秘密花園。帶團體就像燒開水一樣，緩緩地火感染了水分子，讓他們漸漸地在鍋子裡碰撞、跳躍，最後沸騰，燒開的開水又可以沖泡讓人提振精神的咖啡、溫暖我們胃的泡麵。多麼盼望我的團體方案給孩子生命的溫度，更希望他們將這份溫度昇華成他們生命的厚度。

由於永安國小的新移民子女人數眾多，因此每個上學期都會固定執行新移民小團體，其他的團體會評估學生的需求而帶領不同主題的小團體，例如:目睹家暴兒童、人際關係團體…等。

溫馨--前進吧!阿毛

溫馨--守護天使

102學年度人際關係團體--「航海王的冒險」

一、  團體名稱

航海王的冒險—我要成為海賊王

二、  團體參與

四年級學生共六名，採異質性團體。3人為人際關係優良學童，3人為人際關係困難學童(非特殊生) ，皆由導師推薦。

三、  團體目標

1. 協助成員發現自己人際方面的特質。

2. 協助成員了解及學習有效的溝通方式。

3. 協助成員提昇解決人際問題的技巧和能力。

四、  團體性質

心理教育性團體、結構性團體。

五、  地點:永安國小諮商室

六、  成員招募方式

     由四年級各班導師推薦，三名人際關係佳的兒童和三名人際關係差的兒

     童。

人際關係團體省思

人際關係團體總是被我賦予重責大任。人不能離群索居，朋友對人們來說是重要的，然而正值國小階段的兒童，容易與同儕爭執，再加上近年來，許多獨生子女或父母溺愛而衍生出「公主病」，當自我太大時就無法包容別人，人際關係問題隨之而來。此外，缺乏社交技巧的兒童也容易有人際困擾，因此我喜歡透過人際團體為學生找朋友、練習如何與別人做朋友。

1.人際關係團體辦理的時機:

  人際關係困擾的個案眾多，我會以個別諮商為主，再加入團體輔導，因為人際關係困擾最需要練習與人相處，故幫他打造一個交友環境，提供練習的機會，以便日後用入日常生活中。另外，用於處理霸凌事件，為受霸凌的學生找一群正向的孩子與他交朋友，並且提供精神上的支持。我曾經有個受霸凌的個案，我便邀請她進入人際關係團體，由於在人際關係團體中一半是人際關係楷模的兒童，她可以從她們身上得到精神支持，在團體中我看見她久違的笑容，也在個別諮商中，與她討論別人的良好社交技巧，創造良好楷模學習機會。

1. 設計體驗活動，讓成員在「做中學」

體驗活動會讓成員真的「同理」到人際相處遇到的困難，也才能學會社交技巧。因此，設計「七手八腳」活動，讓他們學會合作，和溝通去解決問題。「兒童pi的奇幻漂流」中，給予他們一個兩難的困境，去激發成員爭執，希望他們能夠從爭持中找到解決方法，因此考驗他們溝通技巧，最後帶領討論時，又再加入「角色扮演」的元素，讓他們體會「同理心」。「瘋狂剪刀手」讓他們體會日常生活中的「誤會」。在團體中，幫他們製造爭執的機會，在讓他們學習如何解決，做中學便在此展現。